Un profesor atacă dur examenul de admitere la liceu: „Segregare, nu are ce căuta în școală”. Ce proiect de lege a stârnit disputa în Senat

Un profesor se declară „ferm împotriva” examenului de admitere la liceu și cere eliminarea lui din învățământul obligatoriu, considerându-l o formă de segregare între elevi. Declarația vine chiar în ziua în care Senatul dezbate un proiect de lege care ar putea schimba din nou regulile intrării la liceu.

„În calitate de profesor, mă pronunț ferm împotriva examenului de admitere la liceu. Este o formă de segregare care nu are ce căuta în învățământul obligatoriu”, a scris profesorul Bartic într-o postare pe Facebook. El a mers mai departe cu acuzația, spunând că testul reprezintă „un atac direct la adresa egalității de șanse în școlile din România”.

Disputa din Senat, scânteia din spatele reacției

Poziția publică a lui Bartic nu a apărut întâmplător. Miercuri, în Senat, a izbucnit o dispută pe marginea unui proiect de lege care vizează modificarea Legii învățământului nr. 198/2023 — lege care a schimbat, la rândul ei, modul în care funcționează admiterea la liceu.

Proiectul aflat acum în dezbatere propune ajustări ale actului normativ din 2023, însă discuțiile din plen au scos la iveală tensiuni mai vechi legate de felul în care sunt repartizați elevii de clasa a opta către licee. Tocmai acest fond de conflict a împins subiectul examenului de admitere din nou în atenția profesorilor și a părinților.

Argumentul segregării, în centrul disputei

Pentru Bartic, miza nu e strict tehnică, ci una de principiu. Un examen care filtrează elevii înainte de finalul ciclului obligatoriu de învățământ, susține el, adâncește diferențele dintre copiii care au acces la meditații și resurse și cei care nu au.

Rămâne de urmărit cum va evolua proiectul de lege în Senat și dacă argumentele venite din partea profesorilor vor influența forma finală a textului legislativ.