Jumătate dintre elevii români nu trec de matematica de bază

Un adolescent din doi nu poate rezolva o problemă de matematică de nivel elementar. Nu e o metaforă. E cifra oficială din rezultatele PISA 2025, publicate marți, 8 septembrie, de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică: 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul 2 la Matematică, pragul pe care OCDE îl consideră minimul funcțional pentru această disciplină.

Este prima dată când România trece de bariera de 50% la acest capitol. Doar 48% dintre elevii testați au atins măcar nivelul 2, față de 65% media țărilor OCDE. Diferența: 17 puncte procentuale.

La Citire situația nu arată mult mai bine: 48% dintre elevi rămân sub nivelul de bază. La Științe, 46%. În toate cele trei domenii evaluate România stă sub media organizației, iar rezultatele sunt și sub media Uniunii Europene.

Ce înseamnă, practic, nivelul 2 la Matematică? Capacitatea de a interpreta o situație simplă din viața de zi cu zi și de a face un calcul care duce la un răspuns util. Un procent, o regulă de trei simplă, o comparație de prețuri. Peste jumătate dintre adolescenții români nu trec de acest prag.

Cifrele-cheie

• 52% dintre elevii de 15 ani, sub nivelul minim la Matematică, prima depășire a pragului de 50%
• 48% au atins cel puțin nivelul 2 la Matematică, față de 65% media OCDE
• 48% sub nivelul de bază la Citire
• 46% sub nivelul de bază la Științe

Cum te afectează

Copiii care nu înțeleg un procent devin adulți care nu înțeleg o rată a dobânzii, un contract de leasing sau o factură recalculată. Angajatorii se plâng deja de calificarea forței de muncă, iar cifra de anul acesta arată de unde vine problema: nu de la piață, ci din clasa a noua.

Analiza BestNews

România nu a mai avut niciodată jumătate din elevi sub pragul funcțional la Matematică. Trecerea peste 50% nu e o fluctuație statistică, e o linie depășită. Ce frapează e uniformitatea eșecului: și la Citire, și la Științe, aproape jumătate din generație rămâne sub minimul pe care OCDE îl consideră necesar ca să te descurci într-o economie modernă. Pierd elevii, pierde piața muncii care îi va angaja peste cinci ani. Un singur lucru merită urmărit în lunile următoare: dacă Ministerul Educației răspunde cu măsuri pe curriculum și formarea profesorilor sau doar cu o dezbatere despre metodologia testului.